Заглавная страница
а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я

Организация в школе системы аутентичного образования

На этой странице Вы можете прочитать некоторые понятия выражения Организация в школе системы аутентичного образования
Сортировать: по оценкам | по дате

12.09.18 16:00:28
[ 0 ]правильно
неправильно

Организация в школе системы аутентичного образования - это обеспечение для каждого учащегося образовательной среды и образовательного процесса, сообразных его персональным жизненным проявлениям, соответствующих возрастным, половым и индивидуальным особенностям, чутко реагирующих и откликающихся на возникающие личностные потребности.


Организация системы образования по сетевому принципу это его функционирование в соответствии с принципами соорганизации, характерными для постиндустриального, информационного общества.
Организация формы или организация как - бы предзвуковой системы это есть та система, которая может быть организована до начала оптического элемента восприятия.
Содержание образования в школе это соединение содержания базового общего (начального, основного и среднего), профильного и дополнительного образования в единстве составляющих их содержаний обучения, воспитания и развития, а также содержание «скрытого образования» как «уклада школьной жизни».
Организация информационной среды в школе это системное повышение квалификации всего состава плюс техническое обеспечение.
Организация краеведческого общества в школе это идея системного, комплексного подхода в изучении определенного направления выбранного обществом.
Правильная организация образовательного процесса в школе это создание необходимых условий для становления наклонностей каждого, это гарантия защищенности и свободы, развития ребенка Как только дети начинают вместе заниматься каким-нибудь делом - будь то учеба, отдых или труд, - так сразу между ними складываются и определенные отношения, появляется как бы внутренний, еще никем официально не оформленный план их жизни, с целями, с правилами, с системой требований к себе и к другим, со своими понятиями чести, справедливости.
Основное предназначение дополнительного образования в школе это удовлетворение социально-культурных, общеобразовательных потребностей учащихся, их родителей и осуществление предпрофильной подготовки.
Основная цель математического образования в школе это предоставление каждому ученику разноуровневых возможностей для получения математической подготовки, максимально соответствующей его индивидуальным интересам, склонностям и способностям.
Организация работы с детской книгой в начальной школе это творческий процесс, он должен быть систематическим, продуманным и деятельным.






opana | look