Заглавная страница
а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я

Организация работы с детской книгой в начальной школе

На этой странице Вы можете прочитать некоторые понятия выражения Организация работы с детской книгой в начальной школе
Сортировать: по оценкам | по дате

13.10.16 16:56:22
[ 0 ]правильно
неправильно

Организация работы с детской книгой в начальной школе - это творческий процесс, он должен быть систематическим, продуманным и деятельным.


В начальной школе и школе младших подростков это советы дела, на ступени старших подростков и в старшей школе - это совет старшеклассников.
В начальной школе это преимущественно игры по правилам. В начальной школе это чтение и развитие речи, развитие речи и письмо, развитие речи и рисование, развитие речи и ОБЖ, труды и математика.
Обучение в начальной школе это залог успехов в будущем, поэтому внимание необходимо младшему школьнику в учебной деятельности. Обучение в начальной школе это тот фундамент, на котором будет строиться вся дальнейшая деятельность человека. Обучение в начальной школе это время освоения младшим школьником новой социальной роли, развития потребности в общении, социальном признании и самовыражении.
Сочинения в начальной школе это небольшие сюжетные рассказы с элементами описания.
Техника в начальной школе это кружок "Умелые ручки".
В начальной школе оценка это единственное в распоряжении педагога средство стимулирования учения, положительной мотивации, влияния на личность.
Индивидуализация в начальной школе это создание условий для реализации личного понимания, интереса и поиска средств, позволяющих его проявить, создание авторских работ (проб) на предметном материале, участие в формировании норм работы и оценивания.
Главное в начальной школе это приучение учащихся к творчеству, активной деятельности, осмыслению окружающей жизни.
Праздники в начальной школе это одна из форм внеклассной работы с детьми.






opana | look