Заглавная страница
а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я

Планируемые результаты освоения Программы

На этой странице Вы можете прочитать некоторые понятия выражения Планируемые результаты освоения Программы
Сортировать: по оценкам | по дате

19.09.16 03:22:39
[ 0 ]правильно
неправильно

Планируемые результаты освоения Программы - это целевые ориентиры дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования.


Результаты освоения программы это владение учениками определенными, знаниями, умениями, навыками и «компетенциями». Результаты освоения программы это определенные знания, умения, навыки и «компетенции», которыми овладели ученики.
Результаты освоения программ это владение учащимися определенными  знаниями и умениями. Результаты освоения программ это владение учащимися определенными знаниями и умениями.
Третья особенность освоения образовательной программы это обязательная профессиональная стажировка обучающихся на базе одной из тьюторских стажировочных площадок регионального центра развития тьюторских практик в Чувашской Республике.
Конечный результат освоения образовательной программы это формирование творческой личности ребенка, умеющей проецировать полученные в ходе освоения образовательной программы знания и умения на деятельность, преобразующую окружающую действительность.
В Стандарте прописаны требования к результатам освоения Программы это целевые ориентиры 18. В Стандарте прописаны требования к результатам освоения Программы это целевые ориентиры.
Показатели оценки планируемых результатов освоения Программы это внешние проявления критериев в каждый возрастной период по каждой образовательной области.
Ожидаемые результаты от реализации программы это сохранение и развитие потенциала системы образования как одного из условий социально - экономического и культурного развития ВКО; обеспечение единого образовательного пространства в развитии социальной инфраструктуры области; усиление роли системы образования в общественной жизни, социальной практике реформирования общества; удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей всех социальных слов населения области; рост социальной зрелости выпускников общеобразовательных школ и учреждений профессионального образования, повышение профессионализма педагогических кадров, ресурсное обеспечение развития областной образовательной системы.
Отсроченные результаты реализации образовательной программы это эффект, влияющий на сферы стратегических изменений в РСО (содержание образования; технологии организации педагогического процесса; способы и средства организации и управления; способы организации подготовки и развития кадров), которые определяются в контексте системных изменений в РСО. Отсроченные результаты реализации образовательной программы это эффект, повлиявший на сферы стратегических изменений в РСО (содержание образования; технологии организации педагогического процесса; способы и средства организации и управления; способы организации подготовки и развития кадров), которые определяются в контексте системных изменений в РСО.
Ожидаемые результаты реализации Программы развития это повышение качества образования через развитие ключевых компетенций, создание условий для сохранения здоровья обучающихся.






opana | look