Заглавная страница
а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я

Программа или методика педагогического воздействия

На этой странице Вы можете прочитать некоторые понятия выражения Программа или методика педагогического воздействия
Сортировать: по оценкам | по дате

02.06.16 02:54:17
[ 0 ]правильно
неправильно

Программа или методика педагогического воздействия - это совокупность средств, форм и методов, объединенных педагогической целью.


Методика педагогического мониторинга это совокупность методов, способов педагогических действий, направленных на отслеживание хода и результатов педагогического процесса и образующая их единство.
Цель педагогического воздействия это изменение личности в определенном плане в ходе целостного учебно-воспитательного процесса.
Следующий метод педагогического воздействия это упражнение и приучение.
Большая часть педагогического воздействия на ребенка это профилактическая работа: вовлечение учащихся во внеурочную занятость; воспитание познавательных интересов через систему классных часов, работу предметных кружков и детских объединений с образовательными программами, деятельность третьего школьного Научного общества, участие в конкурсах различного уровня; организация досуга детей по методике коллективной творческой деятельности (КТД), занятость в работе школьного самоуправления и проектная деятельность. Большая часть педагогического воздействия на ребенка это профилактическая работа: вовлечение учащихся в кружки, секции; воспитание познавательных интересов через элективные курсы, профильное обучение, предметные недели, внеклассные мероприятия; организация досуга детей через их участие в воспитательных программах, в коллективных творческих делах (КТД). Большая часть педагогического воздействия на ребёнка это профилактическая работа: вовлечение учащихся в кружки, секции; развитие учебно-познавательных компетенций учащихся через систему классов с углубленным изучением отдельных предметов и профильных классов; организация досуга детей через их участие в воспитательных программах по методике коллективной творческой деятельности; развитие самоуправления через создание детской организации «Виват, Россия!».
Методика логопедического воздействия это жизненно важный и необходимый элемент в развитии, как индивидуума, так и общества в целом.
Методика логопедическ ого воздействия это жизненно важный и необходимый элемент в развитии , как индивидуума, так и общества в целом.
Методика Штайнера или же Вальдорфская система это одна из самых популярных методик раннего развития.
Наказания или дисциплинарные воздействия это нежелательные для работника последствия (выговор, лишение премии, устное взыскание штрафы), следующие за тем или иным нарушением или уклонением от установленных в организации правил и норм поведения, за отклонением работника от выполнения требований своей профессиональной или должностной роли[12]. Наказания или дисциплинарные воздействия это нежелательные для работника последствия (выговор, лишение премии, устное взыска­ние штрафы), следующие за тем или иным нарушением или уклонением от установленных в организации правил и норм поведения, за отклонени­ем работника от выполнения требований своей профессиональной или должностной роли. Наказания или дисциплинарные воздействия это нежелательные для работника последствия (выговор, лишение премии, устное взыска­ние штрафы), следующие за тем или иным нарушением или уклонением от установленных в организации правил и норм поведения, за отклонени­ем работника от выполнения требований своей профессиональной или должностной роли.
Из этого сама методика идет как методика реконструкции это вхождение в наш шифр, тоже очень важный момент.






opana | look